výsledky řadit dle: relevance | data

libovolné období | posledních 24 hodin | týden | měsíc | poslední rok | Nápověda




201.

Austrálie a Kanada hledají nová naleziště uranu | 19.09.2006

Největší výrobci uranu v čele s Kanadou a Austrálií zvyšují těžební limity stávajících uranových dolů nebo hledají nové lokality. Země, které zajišťují více jak polovinu produkce uranu, tak reagují na rostoucí poptávku po této surovině, např. Austrálie se zavázala dovážet do Číny okolo 2,5 tisíc tun uranové rudy ročně a schválila projekt na těžbu uranu v nalezišti Honeymoon. Kanada připravuje studii na rozšíření těžby v provincii Saskatchewan, odkud pochází 30 % světové produkce uranu.


202.

Jak dobýt Čínu | 04.12.2005

Čína není pro každého, protože logistické náklady na dopravu produktů do této země, z ní i po jejím území jsou vysoké. Spočítejte si, zda a jak by Čína mohla hrát nějakou roli v úvahách o budoucnosti vaší firmy.


203.

Výsledky: Ernst and Young zaznamenává poptávku po službách v oblastech auditu a rizik | 04.10.2005

Celosvětové výnosy Ernst and Young za fiskální rok 2005 dosáhly 17 miliard dolarů. Ve všech geografických oblastech byl zaznamenán dvouciferný růst.


204.

Čína a Tchaj-wan: noví lídři pro IT | 26.05.2005

Je sobota odpoledne. Počítačový obchod v Šanghaji je doslova přecpán víkendovými nakupujícími. Trh s elektronikou je totiž v Číně na obrovském vzestupu. V minulém roce podle společnosti Gartner prodej PC v této zemi vzrostl o téměř 15 %, čímž dosáhl hranice 15 milionů desktopů a notebooků. Čína se tak stala druhým největším odbytištěm pro výpočetní techniku. Rozsáhlejší je jen ten ve Spojených státech.


205.

Elektronické vzdělávání se postupně stává samozřejmostí | 01.02.2004

Zhruba před pěti lety převládal mezi odborníky názor, že v nejbližší době on-line vzdělávání více méně nahradí klasický výukový proces, že kamenné univerzity čeká dramatický boj o přežití, v němž valná většina podlehne, a že školení zaměstnanců či jazykové kurzy se stanou prakticky doménou e-learningových metod. Snad jedině základní školy prý zůstanou v rukou fyzicky přítomných učitelů, ovšem i tam elektronické vzdělávání pronikne velmi ­radikálním způsobem.